آموزش الکترونيکي و کاربرد آن در مهندسي معدن

دسته بندي : فنی و مهندسی » معدن
چكيده:
با توجه به اينکه آموزش الکترونيکي (E- Learning) که زيرشاخه ای از آموزش از راه دور مي باشد ، در دنيا مقوله اي نو تازه مي باشد و مدت زيادي از تولد آن نمي گذرد (حدودا از سال 1998 ميلادي)، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبيين نگرديده است. و منابع و مآخذ مورد نياز بسيار ضعيف مي باشند. علي الخصوص منابع فارسي زبان . در نتيجه خود بحث آموزش الکترونيکي (E- Learning)  جاي کار و مالعه فراواني دارد.
متاسفانه بسياري از کلاسها و برنامه هاي آموزشي که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونيکي برگزار مي گردند، به دليل ضعفهاي ريشه اي تئوريک و عدم ايجاد زيرساخت هاي لازم، کارايي لازم را نداشته و به هيچ وجه اهداف اساسي آموزش الکترونيکي را تامين نمي کنند. چرا که برخي از متوليان امور آموزشي فکر مي کنند که با تايپ جزوات درسي و قرار دادن آنها در سايت اينترنتي و رفع اشکال اينترنتي و ... مي توان آموزش الکترونيکي راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدي هم ايجاد کرد. درصورتي که در آموزش الکترونيکي بايد حتي مسايل روانشناسي آموزشي را هم در نظر گرفت.
به همين دليل در اين پروژه که کاربرد آموزش الکترونيکي در مهندسي معدن مي باشد، بيشتر به مباحث بنيادي آموزش الکترونيکي و امکان سنجي پياده سازي آن در ايران پرداخته شده است. در ابتدابه تاريخچه مختصري از آموزش و استفاده از تكنولوژي در آن پرداخته شده است.
سپس تعريف و تشريحي واضح و كامل از اين عنوان و اصطلاحات مختلف آن، به عمل آورده شده. فن آوري هاي مربوطه و روشهاي پياده سازي آن از ديگر مباحث مورد توجه در اين پروژه  مي باشد. در رابطه با كارايي و يا عدم كارايي و همچنين بررسي بلقوه آن در نيز مطالبي عرضه شده است.
در انتها نيز آموزش الکترونيکی در مهندسی معدن همراه با ارائه يک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است.

فهرست مطالب:
چکیده 
فصل اول: کلیات 
۱ - ۱ هدف 
فصل دوم: تعاریف و اصطلاحات 
۱ - ۲ تاریخچه 
۲ - ۲ معرفی 
۳ - ۲ تعاریف و اصطلاحات 
۴ - ۲ عناصر اصلی 
۵ - ۲ دو نوع آموزش از راه دور 
۶ - ۲ فرضیات اصلی آموزش از راه دور 
فصل سوم: مدیریت و برنامه ریزی 
۱ - ۳ برنامه ریزی آموزشی 
۲ - ۳ مدیریت آموزشی 
فصل چهارم: طراحی آموزش از راه دور 
۱ - ۴ زیر ساختهای آموزش مجازی 
۱ - ۱ - ۴ بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری     
۲ - ۴ عناصر طراحی 
۳ - ۴ حرکتهای ساختاری 
۴ - ۴ حمایت از نوآوری ها 
۵ - ۴ ایجاد مطالب برای آموزش از راه دور 
۶ - ۴ اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی 
فصل پنجم: چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران 
۱ - ۵ بیان مسأله 
۲ - ۵ اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمرکز 
۳ - ۵ اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش 
۴ - ۵ چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش 
۵ - ۵ دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور 
۶ - ۵ آموزش در هزاره سوم 
۷ - ۵  بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش 
۸ - ۵ نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش 
فصل ششم: بحث و نتیجه گیری؛ ارزشیابی 
۱ - ۶ آیا آموزش از راه دور موثر است ؟ 
۲ - ۶ مزایای دانشگاه مجازی 
۳ - ۶ روشهای ارزشیابی 
۴ - ۶ ارزیابی های کیفی 
۵ - ۶ بررسی اجمالی دو دانشگاه اینترنتی                                                    
۵ - ۶ پیشنهادات و نتیجه گیری 
فصل هفتم: آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن                             
منابع و ماخذ 
فهرست کتاب ها  
فهرست سایت های اینترنتی